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神话:诸神黄昏

作者:太宇宙极 | 分类:奇幻 | 字数:87.4万

第三百四十章 科研院

书名:神话:诸神黄昏 作者:太宇宙极 字数:2103 更新时间:2024-11-25 23:42:42

轩辕沐泽站起身,自顾自的说道:“我还是没有办法认可你,看来我们之间也没什么话好说的了。”说完轩辕沐泽就头也不回的往外走去。

阿格雷德朝着他的背影喊道:“如果你还有兴趣了解这个国家的话,带上我给你的那块勋章,它可以让你畅通无阻的去到科技院、军事基地和魔法学院,既然你来都来了,不去这个国家真正的‘顶层’看一看那真的太可惜了。”

但轩辕沐泽还是没有任何停留的消失在了阿格雷德的面前,而阿格雷德见状只是莞尔一笑,只因他清楚轩辕沐泽一定会去那些地方看看的,因为好奇心只要被勾起就无法被遏制,阿格雷德很期待这最后一场豪赌能否证明时间是否可以被改变。

“这是最后一次尝试了,远道而来的朋友,你可别让我失望啊……”

……

普雷斯死后第十六个小时,轩辕沐泽还是没忍住自己的好奇心来到了这颗星球的科研院

科研院在万族之国中是类似大学一样的东西,每一个对科学感兴趣的成年人都可以免费来到这里进修,而在万族之国的每个基础星球中都有这么一座科研院作为培养学者的摇篮。

轩辕沐泽迈步走进了里面,此时在科研院的大门口身着长袍的院长在看到轩辕沐泽后立马迎了上去并自我介绍道:“欢迎您来到这里,尊敬的客人,我是科研院的院长,我叫‘艾科洛兹玛’是这里的院长。”

轩辕沐泽略感意外的问道:“您怎么会知道我要来?”

艾科洛兹玛解释道:“您如今在这颗星球上可是远近闻名了,与皇帝陛下一起破获了腐败大案的报纸早就家喻户晓了,在下自然也是早就关注着与您有关的信息,科研院有灵子的部分权限,所以灵子第一时间提前通知了我们您的到来,我自然要过来迎接您这位贵客,以免失了万族之国的礼数。”

轩辕沐泽惊讶的感叹道:“没想到我会以这种方式令人熟知啊,那您可以向我介绍一下这里吗?”

艾科洛兹玛于是礼貌的应承道:“当然可以,不过您要想进入科研院,您得先成为这里的一员,所以…您得需要先带上这个。”说着他拿出了一个特殊的装置。

随后只见那装置仿佛抱脸虫一样扑向了轩辕沐泽,这一举动吓得轩辕沐泽立马伸手阻拦,但装置很是灵活,它攀附到了轩辕沐泽的手上然后迅速地蹿到了他的背上和轩辕沐泽身上的纳米战甲融为一体,紧接着轩辕沐泽的精神瞬间失神,之后他的面前出现了一大堆的荧光屏幕,海量的信息出现在轩辕沐泽的脑海当中,让他的大脑瞬间有些发胀的感觉。

轩辕沐泽惊慌失措的喊道:“这是什么鬼东西?!”

艾科洛兹玛连忙解释道:“这是连通龙神宝库的终端装置,他需要和您的大脑进行连接,才能让您进入到龙神宝库当中,而龙神宝库是我们模仿外星种族开发出来的一种内置神经网络,龙神宝库中存放着万族之国这个宇宙中学者们收录的所有实验结果和理论知识,还有灵子也会将自己收录的每个星球过去真实历史收录到其中。

可以说只要你的灵魂足够接纳这些信息的话,龙神宝库可以让你直接成为继承了所有已知智慧的全能学者,不过您也清楚普通人的灵魂可做不到这种程度,所以龙神宝库其实更类似于您家乡的互联网,所有科研院的学生乃至整个宇宙与之相连的学者都可以通过龙神宝库调用已知的智慧解决他们绝大部分的难题。

由于它是龙神陛下的发明,所以我们命名它为‘龙神宝库’,学生只要选定了一个方向就可以将宝库中的知识全部复刻到自己的大脑中,而得益于此其实科研院的学生们只要连接上龙神宝库的那一刻起就已经承接了前人的所有智慧,直接略过了教育的过程省下了大量的时间让他们有精力去研究其他的东西。”

轩辕沐泽看着眼前由龙神宝库共享过来的海量信息不知所措,不过随着他心念一动那些荧光屏幕也直接消失了,轩辕沐泽摸了摸他身后的连接装置,惊叹道:“真是便利的发明,可是这样一来那科研院根本就不需要教学啊,那它存在的意义是什么呢?”

艾科洛兹玛解释道:“当然是用来做研究啊,这里有最顶尖的实验仪器和设施,还有直通实验场地的空间门,一开始很多有极大风险的实验例如暗物质炸弹、可控核聚变、空间曲率改造这类的实验都是在那些设立在其他非宜居行星上的实验场地中进行的研究。

科研院的真正价值是给这些潜在的学者提供验证他们想法的场所,让他们可以将想象力和创造力发挥到最大,我可以毫不谦虚的说,万族之国很多的研究成果和发明都是在这里出现的,也只有那些在科研领域做出成就的人,才会被授予学者称号允许去科技院继续进行更高级的研究。”

轩辕沐泽恍然大悟道:“原来如此啊,我还以为科研院是教导那些学生更高级知识的地方呢。”

艾科洛兹玛笑着甩手说道:“尊敬的客人您可真会开玩笑,任何一个上档次的文明肯定都会想方设法的缩短教育过程并尽可能的精简教学内容,道德教育和基本常识上我们就已经花了十二年的时间了,又怎么可能在这上面浪费时间。

又不是所有种族都是类似精灵这样长命千岁的种族,像你我这样的存在一辈子才有多少时间啊,如果光浪费在学习前人创造出的东西上又能剩下多少时间研究出自己的?如果一直用原始的手段教育那这不就是在自断前程,如此这般科学不就逐渐变成了只有那些拥有特殊才能的天之骄子才能研究的东西?如果一个文明连这点教育意识都没有那可真是让人笑掉大牙呢,连最关键的降低‘科研门槛’都做不到,这样的垃圾文明可想其发展速度之低下。”