萨米现在确定了，小七就是爱鸟袖七。安夏估计就是安特洛夏。

枕头估计经历过什么，所以才这么容易激动。但她的确还蛮有趣，值得深挖一下。现在任何奇特的想法都可能成为拯救世界的关键。

萨米合上电脑，细细思考起来。

伞伊提的那几个问题着实有趣，为什么关于人形师的所有设定科学都无法解释，但人形师们居然不提出质疑。

还有幻想世界，大概不会有人去怀疑什么施展魔法发生了什么化学反应。

枕头的话给了萨米启发，一旦对某些根深蒂固的想法提出质疑，就会被围攻群嘲。能够立得住的主流观念能够存在都是有一定道理并且符合大众的。

伞伊提出的质疑都是“xxx不科学”，的确，这个世界上的绝大多数事情都是用科学来解释的，凡是科学解释都最官方最理性，最有说服力。

先不提幻想世界，再有理世界中只要是发生了的事，人们都会默认这件事一定存在一个自己或许知道或许不知道的“科学解释”。

其实学生上学学习的知识多多少少都能用科学原理解释，基本上学习的知识都在科学涵盖范围内。科学可以说是现在唯一的合理性解释主流。

任何事情只要官方下了科学解释，那么一切舆论风向都会跟着走。

不止有理世界，连架空幻想世界也不可能不跟科学扯上关系。

幻想世界只要还运作，就必须扯到生物链生物圈；幻想世界里面的任何角色只要涉及到语言，就得牵扯到大脑语言中枢；幻想世界的角色只要存在各种非条件反射，就得牵扯到脊髓等神经中枢；只要角色有喜怒哀乐，就得牵扯到各种腺体分泌的激素......

除非幻想世界的神挨个架空各种设定来解释。比如幻想世界的角色为什么会说话，并不是因为语言中枢，而是因为某种神圣之力；那么新的问题又来了，这股力量是怎么发挥作用的，它的来源是哪？

这股力量是凭空多出来的吗？神圣之力的来源是神的话，你们世界的神是怎么进化的？靠什么成神的？

这股力量进入人体之后，人体自我意识会感受到什么，这股力量进入人体后，不会产生排异反应吗？如果幻想世界的人们控制身体靠的不是神经传输，如果幻想世界的人们吃饭体内的能量转化依靠的不是化学反应......

如果幻想世界完全脱离科学，那这个世界根本立不住脚。

并且科学理论基本上都有现实证据，而幻想世界的架空设定在现实中大多是找不到的。幻想世界越是架空，合理性越难解释。

萨米捣鼓完之后，用笔点点本子，写下一条结论：科学理论是所有世界的世界观设定中的最基础，最官方，最有说服力，最深入的合理性解释体系。

上学的学生们学习的都是科学知识。科学不止理科，科学涵盖范围很广。或者说，不科学的东西，学校也不教。

这个世界既然是绘琉华搞出来的幻想世界，且根据这个世界的世界观能够推出来科学是所有世界的最主流，那么可以推出——

绘琉华自己的世界也是如此。就算是套层幻想世界，科学也能在任何地方立得住脚。不符合科学的设定就可以视为是“架空出来的”。

这么想的话，以人形师为一点，围绕着人形师的种种设定，似乎都不科学。

人形师和有关人形师的设定，都只是被幻想出来的吗？那么除掉这些设定，原本绘琉华生活的世界是什么样子的？

但如果绘琉华原本的世界中，如果没有幻想世界这个设定的话，无论绘琉华怎么构建，我和店长都不会存在。所以“幻想世界”这个世界，即使它不科学，但也绝对存在于绘琉华所处的世界。

不科学——但存在。推出不科学——不等于不合理。

存在即合理——不等于存在即科学。

可以继续推出：关于某事件的解释不止科学解释一种。

再从感情分析推出——更被大众所接受的解释还是倾向于逻辑与感情色彩结合的解释。

正常人都不会理解罪犯的做法，会觉得这很荒谬。但如果给这个罪犯增添一段悲惨的过去，再描写一下他的心路历程，还有一些背景也要交代，这样便可以解释他的犯罪手法。

这样动机也出来了，不合理也可以化为合理。

虽然心理学也属于科学的一种，但人们往往会因为自身经历对情感起共鸣，而不是字母加符号的公式。

萨米笑了笑，问身边的店长：“枕头她反对的是整个科学解释理论体系，还是仅仅反对应试教育？

店长耸耸肩，点开了电脑：“亲爱的萨米，无论她反对哪一种，下场都不会好的。”

萨米嗯了一声，在本上画了个两个大框框，分别写上“科学解释”“情感加逻辑解释”，然后在两个大框框之间画了好多箭头，就继续看聊天记录。

小七：枕头，你冷静点了吗？

枕头：嗯，学习本身不是什么坏事，老师也的确有苦衷（但我还是觉得那些老师该道歉），但我似乎还是有些东西搞不明白......

小七：什么东西？

枕头：我说不清楚......比较玄乎，比较不科学。

小七：没关系，我是网文写手，还比较喜欢奇奇怪怪的想法，我觉得你可以试着跟我说一说，就算我不理解我也会努力去理解的。

萨米在“爱鸟袖七是大好人”那个部分重重地画了个圈

枕头：怎么说呢，感觉大家都相信一种东西，就是无论什么的解释都是一种......

小七：相信科学？

枕头：应该是吧，如果这个世界还有跟我一样，希望一件事情能有很多种解释方法的，就是天马行空一点也无所谓，但能从科学里剥离开来，自成一说，那说不定就不会有这么多学生因为学习不好压力过大了吧。

枕头：学习不好的学生可以去钻研别的那种东西了，就不用再泡在自己不擅长也不喜欢的那里面了。

枕头：我说的很抽象，小七你理解吗？

小七：嗯......你是说就像小说，动漫里那样的，世界观和设定都比较有想象力？

小七：就是如果想去解释一件事，不要被科学这个固定概念束缚，而是去尽情展开想象，给一件事情做出各种各样富有幻想主义色彩的解释？

枕头：大概吧.....

小七：我知道为什么你没朋友了.....我其实挺欣赏你，但幻想出来的解释立不住脚啊。

枕头：怎么让幻想出来的东西立住脚这个问题，不比研究数学题有意思多了？如果有漏洞就再想办法圆上，一直圆一直圆，就可以构建出一个庞大的体系来了。

枕头：并且幻想是没有限制的，说不定不止能构造出一个体系，还能构造出许许多多体系。

樱灯小：好厉害......