第503章：这个合作很好嘛（一）

进入了十一月，二流的工作重点已经完全放在了洞口工业区了。

金业收银机洞口的生产基地已经在开始进行内部装饰，以及生产设备的安装了。

以此同时，工厂的招工也在紧锣密鼓的进行着。

而为了招工，公司和洞口职业学校的校企业合作也提上了日程。

“刘总，我已经跟职业学校提出了合作意向。每年，给职业学校提供十万元的经费，以及学生实习的岗位和教学用的设备，而职业学校则为我们培养所需要的技工。”

“同时，学员和我们企业的员工建立对子关系，采用双轨制的教学方法。在学校的时候，由授课老师负责教学，在企业的时候，由结对的师傅负责指导。对于这类双轨制培养的学员，我们企业优先录用。”

“在企业试工用期满后，直接正式录用，工资待遇比普工要高40%左右。”

说到这里，林丹到是有些无奈了。

“不过，我看职业学校到是不怎么积极？”

“到是，我跟里面的那个教务主任聊天的时候，他到是暗示我。可以给我们招工。不过，招一个要提成。同时，也可以带队在我们厂来实习。到时候，只需要负责学员的吃住就行。至于费用，我们厂一分都不用。”

每个地方都有一些不为人知的规则，明面上没有，可它又客观存在。

实在说不清，很多人就喜欢直接给它冠上一个“潜规则”的名称。

林丹说的这种情况当然存在了，而且还很多。

一些职业学校，为了一些私利，打着实习培训的名义，拉着班上的学生直接到粤东沿海的工厂去工作，一去就两三个月。

学生除了吃住，没有其它的收入，每天只有不停的工作。

而企业当然会有工资支付了，不过，这些工资基本上都流进了部分的人口袋而已。

对于林丹提出来的方案，只要明眼人一看都知道，肯定能够为学校的办学提供助力。

结果，硬是到现在都没有一个结果。这其中，到底是哪里出了问题，林丹这个一直注重技术的工科男不清楚，二流到是清楚了。

“孙校“”长，不知道您对我们目前这个合作方案有什么好的建议吗？”

二流和林丹再次来到了洞口职业学校，这个目前市里最大的职业学校。

已经看过方案了。

孙武当然知道，校企合作本来就是自己职业学校的一个非常好的出路。相对于目前只有理论，而又没有实践的教学。能够和企业合作，这也是学校经费不足，设备不全的最好解决方法。

同时，让学生提前跟企业接触，了解企业的相关工作流程。对于学生的就业，也有着莫大的好处。

不过，孙武并没有从中看到自己的好处。所以，孙武也就一直在等了，等林丹开窍，林丹表示表示。

只要这边有所表示，那一切工作也就好办了。

结果，没有等这林丹的表示，反而等来了一个更加年轻的年轻人。

“哦，林总，这个事情我们学校目前还在讨论。”

“你也知道，学生的安全是我们学校工作的重中之重。”

“这双轨制当然是好了，不过，让学生到企业去实习，没有了我们老师的监督，万一出了安全事故，我们学校的责任就大了。”

“再说了，让你们企业直接对学生进行补助，我们校方要做很多多余的工作，我怕其它人也会有意见。所以说，很多问题，一下子也解决不了。”

“不过，你们放心！为了市里招商引资的大计，配合企业招工，那是我们学校的职责。这个，你们不用担心。我会立即布置下去，动员我们电子专业的学生到你们企业来应聘。”

洞口市里职业学校原来是由省市共建，不过，几年前，已经完全下放到了市里，由市里负责管理，省教育厅不过有指导的责任。至于这人事和经费，都由市里解决。

这些年，大学扩招。稍微有些实力的学生，都情愿多花一点钱到大学去混那么一张文凭。所以，这职业学校目前的办学成绩是越来越差。

很多时候，这循环就是这样，良性循环是越来越好，这恶性循环当然是越来越差了。

这学校差了，大家也都是打着那点小算盘，就像孙武一样，已经没有多少发展前途了，如果跟自己的切身利益没有联系，还真的不愿意去操这份闲心。

“孙校“”长，如果您对我们这份合作方案还有什么意见的话，可以直接提出来。我们金业集团目前在洞口建立了收银机生产线，下一步，我们会筹建手机生产线。所以，对于电子专业方面的人才需求量非常的大。”

“如果建立合作关系的话，我们企业可以加大对职业学校的支持力度。在经费支持上面，我们每个学期都可以按照一定的比例进行增加，你看怎么样？”

二流说的诚恳，孙武到是有些不耐烦了。

“这个，我还有点事情，今天就到此为止。你看，我们学校也是市管单位，这么大的决策，肯定不是由我们学校说了算。”

“这样，等我们学校讨论之后，跟市里进行了汇报。到时候再通知你们，你看怎么样？”

送钱来都不要，二流也是醉了。

没有办法，带着林丹离开了职业学校。

林丹回到了工业区，二流则带着方案，直接来到了李明义的办公室。

没有办法，这个时候只能找李明义了。

在市里，二流当然也认识不少人了。不过，要想这件事情快速的推进，李明义当然可以说的上话了。

无事不登三宝殿，这话当然不假了。

你说，李明义每天的工作这么多，二流当然要自觉了。

看着二流递上来的方案，李明义诧异了一下。不过，花了二十多分钟，直接浏览完了方案，看向了二流。

“我看这个合作很好嘛？怎么了？哪里遇到了难度？”

二流说完之后，李明义不由摇了摇头：“不会吧？这个方案应该来说是一个三赢的方案，学校能够灵活办学，增强办学质量；学生能够真正掌握技术，一毕业就直接上岗，就业前景明朗；企业能够也能够招到优秀的人才。”

“这么好的合作方案，职业学校不愿意？还是市教育不同意？？”

李明义一看都知道好处的方案，怎么会通不过。

等二流这么一说之后，李明义也不由叹了口气。