“说什么呢……”肖竹不自在地说道，“不是每天都有视频的。”

倪诗音上上下下打量他一遍，面上还是笑盈盈的：“还是亲眼看到才能放心。”

听她这么说，肖竹面上出现了一瞬的僵硬。

放心？她为什么要不放心？

每天给他视频，难不成不单是为了教画画，还是想用这样的方式保护他？

现在想来，当初得知她的丈夫因为事故受伤，暂时不能再来福利院的那一刻，院长就露出了让他熟悉的神情，但就在他决定认命之时，院长却接到了倪诗音的电话，她说想用视频的方式进行教学，特意打电话麻烦院长。

就这样，本该接受的惩罚并没有落到他身上，相反，为了不让他在倪诗音授课期间乱讲话，这群人甚至有些拐着弯似得讨好他。

本该他清洗的碗筷又归做菜的厨娘自己清洗，而卫生打扫也被几个大人给分了出去，他们娱乐的时间多了许多，也自在了许多。

但肖竹并没有让大家一味地放纵游戏，他把倪诗音送来的书本快速地翻阅了一遍，最终想出了法子，靠自己给几个年纪大的孩子先讲一遍，再各自分别教学。

若遇到实在听不懂的，也可以来问他。

这样的分工合作，提高了不少效率，而大家也都很省心，并没有因为习惯了没人教就任意散漫下去的性格。

因为他们已经知道，如果什么都不会，到最后，他们会沦落成什么样。

打过招呼，倪诗音就去教室里给孩子们上了课。

不用为工具拮据，只用画出自己想画的一切，每个人都很专注，也很开心。

肖竹抬起头看着大家面上的表情，心里顿时觉得踏实不少。

如果是他一个人，随时都可以逃出去，但他不想那么自私。

一堂课上完，稍作休息，倪诗音便开始给肖竹开小灶。

原本该出去玩耍的孩子中，留下了两个年级大一些的，他们走过来，对着倪诗音鞠躬：“倪阿姨，可不可以请你带走竹哥哥？”

肖竹紧张地往外看了一眼，见两个阿姨都在外面，他又转过头来低声呵斥：“不要胡闹，你们快出去。”

“竹哥哥……”

“去玩吧。”倪诗音摸了摸两个孩子的头。

打量着她的神情，看她温和又平静，丝毫没有要过度关心的意思，两个孩子都有些丧气。

可等转过身跑出教室，他们就开心地笑起来：“玩沙包咯！”

听着笑声跑远，倪诗音低下头来：“先把你这几天画的给我看看。”

肖竹拿出自己的画本，放在倪诗音面前。

在裤子上擦了擦汗湿的手心，他纠结地说道：“刚才的事，你别在意。”

“没事的，孩子的话而已。”倪诗音拿着笔，在画面上描出该修改的地方，“你看看，如果这么改，是不是更好一点？”

见她并没有多问，肖竹略放下心来，但同时，他也多了几分顾虑。

刚才小伙伴表现的那么明显，可她居然一点都不在意，会不会……又是一个陷阱。