听闻已经被名校所保送，就连一些研究组也递出不少橄榄枝，名单已出，不管是否选上，全都认真起来，睁大了双眼。

而没选上的那些大佬们也想要看看自己到底输在了哪里，选上的则开始准备待会儿需要的道具。

至于其余的粉丝们，则是在一旁学，即使自己不学，也要录下来给家里的亲戚或者朋友们看。

要知道这些大佬们，平时们都在忙着做研究，还有各种事情，这种课程压根都不多见，即使有钱也不行！

而且，这还是讲的是高中知识还有高考题，想想高考题啊！相当于古代的科举考试，有且尽有一项面向全国，光明正大，公正且公平的考试！

居然这么多出题的大佬都在，一旦错过这个村，就没这个店。

这被选中的粉丝，被江晨分成两组，轮流交替着给基础组学生的满分突破组鬼差上课，根据目前两组的情况，这几名粉丝也要制定不同和的教学方针。

基础组以老师的讲解为主，而满分突破组，则以鬼差们提问和老师配合为主，这消息一出，一群要学习的粉丝们立马想好如何给自己定位。

“目前我自己的水平，心里还是清楚的，所以我去基础学渣组学习就行。”

“我去突破组，看看大佬们是如何上课的？”

“卧槽，卧槽，我确定没看错吧！这到底是学生还是鬼差，我再去找个手机，把两边都全部录制下来，方便以后学习能力提升。”

其实，鬼蜮里的病不可以录制，当然鬼差们也无法截屏下来，但是人类粉丝在直播间的发言，却是可以全部记录下来。

然而在开课的前一刻，江晨分了两个直播部分出来，分别连线人间的那几名被选中的粉丝。

还别说，这系统直播间连粉丝都可以一步到位，直接送到粉丝们的手中，所以连线视频自然是小事一桩。

倒是那些被连线的粉丝，当自己的脸出现在直播间的那一秒，内心开始有点儿莫名的紧张。

哎呀，没想到上江大人的直播间，居然是这种感受，不知一会儿转头，是否就把他们的魂魄给勾走了。

“好，可以开课了！”

奸臣来到基础组和突破组的课堂上，被两个镜头分别以鬼气化境的方式，直接投影在前方的黑板上。

“基础组从数学开始，突破组这边是……”江晨看了看辛克和书生鬼差。

辛克说道：“我们刚刚聊了一下，还是先从语文开始。”

其实，语文博大精深，和数学以及物理这种有准确，唯一答案的科目完全不同，要知道语文答题的自由度非常高。

如何把握这个度来获得高分，正是他们目前需要疯狂恶补的，还有一点儿，辛克之前提到过阅读理解和古诗词这个版块。

只要弄懂人类这边的出题角度，还有解答方式，应该不会有多大的问题。

“好！”江晨让教语文和数学的粉丝们准备好，便把这两个课堂交给他们，自己则转身去了外面。

这……他，他确实说要提供教学，但并没说要参与进去，为何不直接利用直播间参与考试，江晨还是有点儿犹豫。

毕竟还不清楚满分是否真的可以出去，还有就是利用直播间来考试的话，是否会被当做作弊。

要知道这个鬼蜮毕竟都是按照学校的规章制度来的，即使上课有人帮忙答题，也属于正常现象。

但一到考试的时候，就属于作弊现象，所以江晨并不知道鬼蜮是否会发现直播间的存在并排斥。

也不知这样的操作是否可行，这所有的一切，都得等到明天他尝试过之后，才会清楚，他是不会在什么都还未确定的情况下。

就开始拿那些脆弱的学生来冒这种风险，至于剩下的几个鬼差组，就如同理财课经常讲的那句。

鸡蛋不能够放在同一个篮子里，所以大汉则去寻找其他的解决办法，而江晨却尝试用直播间的力量。

只见书生鬼差和辛克靠自己突破满分，尝试不同的路径，才能更快的找出鬼蜮的突破口，这样也更保险。

毕竟那些突破口，往往是比较异常的情况，所以辛克他们如今也是能学到一点点，要知道依照鬼差组目前的实力。

指不定就真的能够依靠自己的力量达到满分，而至于学生组，若这次真的失败的话，还要依靠这些来迎接鬼蜮接下来的课程。

此刻，江晨来到门外，打开直播间的镜头，通过镜头的几个部分，完全可以清楚看到，每个人的时常动态。

在大汉的这个画面中，发现大汉无意中闯进了一个空间里，开始不断地探索着，按照辛克的说法。

目前这个时间段，应该是晚自习或者属于放学时间，所以不会上课，而大汉进去后，居然发现那些空间里竟然属于静止的状态。

仿佛他们刚进来的画面一样，只在最中央的地方摆放一张桌子，而桌子上就只有一本习题册。

房间中，直播间的教学紧促而有序的进行时，时间一分一秒地过去，时光流逝，在这一晚的狂补中。

基础学生组学的是最为简单和基础的知识点，那一晚，鬼差突破组几乎可以说的上是一问一答全部通过，争分夺秒的恶补着自己的短项。

那天晚上就连被选中的几名老师也是尽可能用嘴简短的方式，教会鬼蜮中的学生们如何从出题人手中得分。

也正是在那天晚上，直播间的粉丝们第一次发现自己这么爱学习，也从而感觉，原来题还有这么简单的解答方法。

真的是见识不少啊！

特别是一些揣摩出题人心思这一块儿，许多成绩不上不下的粉丝就是卡在这里，迟迟无法进行下一步。

“其实，大家在日常中可以尝试一下自己出题然后来做，做完后再核对答案，然后讲给其他人听。”

“要知道在你想办法让对方听懂的过程中，自己也依旧能够摸索一些出题人的思维，以及得分技巧。”