凯尔没有将大堂的纷纷扰扰放在心上。

如今，邓布利多的地位被他搅得岌岌可危。

剩下的事情，交给其他人去做就好，凯尔已经可以功成身退。

邓布利多的反对者，可不会放过凯尔递到手边的刀。

用过早餐，凯尔直接泡到了图书馆里。

近期连着折腾了两件事，凯尔决定潜伏一段时间，给老伏留出舞台进行他的表演。

同时，也是给自己留出更多地时间研究。

今天的图书馆人很少。

昨天刚发生了那么大的事，今天还能沉下心来安心看书的小动物，没有几个。

凯尔今天的目标，仍然是能量转化魔法阵。

这项研究前几天刚开了头，就被这场决斗打断了。

最近几天凯尔将全部精力放在了决斗上边，完全没有精力继续自己的研究。

抱起了一本《家用魔法阵发展史》，凯尔啃得津津有味。

这本书主要记载的，是历史上家用魔法设备的发展历程，其中就包括了凯尔关注的能量转化的部分。

不论是灶台还是壁炉，这些设备的魔法阵都是经历过无数变化，才最终发展成熟的。

凯尔现在做的，就是捋清每一次的重大改进，然后加以分析。

有些变化对这些家用魔法设备很重要，但是对凯尔来说毫无意义。

比如231年前，西班牙的一位巫师，为这些魔法阵增加了温度控制功能。

这对设备本身的影响极大，完全淘汰了旧式的设备，但是对凯尔来说毫无收获。

但是411年前的一次变革，却让凯尔收获极大。

当时一位法国的巫师，几乎是重新设计了魔法阵，让魔法阵的效果提高了几乎2倍。

这就是凯尔要找的东西。

通过对比变更前后的两个魔法阵，凯尔的收获巨大。

不论是魔法阵的不同绘制方式，还是魔文的不同排列组合，即使是已经淘汰了的东西，都能给凯尔一些启发。

临近中午，凯尔才走出了图书馆，准备享用自己的午餐。

在门口，意外的撞见了犹犹豫豫的赫敏。

看这样子，小女巫已经在这里徘徊了一阵子。

这让凯尔有些诧异，他以为小女巫今天不会来了。

以小女巫的智慧，肯定看得出卢平是邓布利多的人，而不是疯传的暗怀野心的黑巫师。

“聊一聊？”

凯尔直截了当的开了口。

咬了咬嘴唇，赫敏最终还是点了点头。

随便找了间教室，两人走了进去。

“赫敏，说实话，我以为你不会来了。”

凯尔的话开门见山，他要知道这位小女巫是怎么想的。

赫敏没有接过他的话题，而是反问了凯尔，声音微微有些苦涩：

“学长，你为什么一定要和邓布利多校长作对？”

“那你觉得我是否应该这样做？”

凯尔饶有兴致的反问了赫敏。

据他所知，刚入学的赫敏是个狂热的邓布利多崇拜者，深信着老邓头的权威。

凯尔的话让赫敏有些茫然：“凯尔学长，我不知道，也许校长他……是有自己的用意吧。”

这回答让凯尔的嘴角翘了起来，经过他几次三番的搅局，邓布利多在魔法界的根基，已经产生了动摇。

小女巫的反应就是明证。

略过了这个话题，凯尔主动提起了假期交给赫敏的书：“那两本书你觉得怎么样？”

“很好，凯尔学长，书里的东西简直太符合我我心目中魔法师的形象了！”

提到了新知识，总算是让小女巫兴奋了一点：

“学长，除了你给我的书，我这几天又找了几本其他的相关的书籍。”

“我觉得魔法界的精髓就是魔法阵，而不是魔咒！”

“魔咒不可能帮你做到任何事，但是魔法阵可以！只要你能将他绘制出来！”

“精彩的结论！”

赫敏的反应证明了凯尔的猜想，赫敏果然天生适合研究这种东西。

因为赫敏话里提到的几本书，50%的小巫师都会觉得苦涩难懂。

剩下50%的小巫师，他们根本不会去翻这种大部头。

现在，就凭赫敏展现的这种兴奋，凯尔就可以肯定，计划已经成功了一半。

对赫敏的诱导分为两部分，第一部分比较容易，是引导她走上魔法阵研究这条路。

而接下来，就是将赫敏拉上凯尔的战舰，正式成为凯尔的门徒。

安静的听完了赫敏的叙述后，凯尔开始对她的观点进行点评，并且做出指导。

从二年级开始，凯尔就一头扎进了魔法阵的研究中。

经过金手指的反哺，如今他在魔法阵上的造诣，已经不逊色那些专研了十几二十年的人了。

“赫敏，你现在看的这几本书，已经足够让你对魔法阵的绘制有了基础的认识，但是这还不够。”

“现在的你需要去学习一些基本的理论知识，学习魔法阵的常用绘制技巧。”

“然后，就是不断地积累，不断地去学习，去见识新的魔法阵，从这些已有的魔法阵上吸收智慧，并且尝试着做出改变，就像这样。”