听到说唯学在青藤小区里搞团报，而且还是折上折，刘校长很是郁闷，他越想越气愤，说道：

“这邓总可就不够意思了，他们这样做，那不是把我们也逼到了绝路上了吗？竟然抢了我们的生源，我得找他说说。”

他怒气冲冲地回自己的办公室，拔通了邓总的电话。

听到邓总接通了电话，刘校长压住心头的怒火，说了起来。

“邓总，听说你们唯学在青藤小区搞折上折的初中培训班团报，对我们英达的招生冲击也不小啊，这可是我们计划之外的事，是不是出了偏差了？”

“刘校长啊，实在不好意思，我正准备打电话给你解释的。”电话那头的邓总说道。

刘校长对邓总这话很不满意，唯学这是先斩后奏的意思，被唯学这么一闹，他都不知道接下来的招生工作怎么做了，他要保证那些愿意在英达上辅导班的生源。

“不管怎么样，你可得要保证我们英达的生源才行，想办法把学生还给我才行。”

“还给你？这恐怕不好办。家长都已经交了钱了，我现在想到了一个办法。”邓总说道。邓总说的这个也是实情，既然唯学收了家长的钱，怎么可能将学生说退就退呢？这是一种契约关系！

“什么办法？”

“你看啊，我这里一下子多了这么多学生，我们消化起来也有压力，要不你英达干脆跟我们合作办学算了。”

“怎么个合作法？”

“你看我们在青藤小学这一块的小学培训业务，全部转到你们的名下，你们的初中辅导业务，我们帮你们升级到初中培训业务，这一块业务就作为我们合作办学的业务，你看怎么样？”

如果真能这样，那对英达无疑是有利的，但刘校长对邓总这话有些将信将疑。的名气必然也大了，初中培训也有了，而且更有利于跟好帮手竞争，大家都可以专注于自己最擅长的业务。

到了这个份上，刘校长想不答应都不行。

刘校长快速地算了一下合作业务的前景，算来算去不但没有吃亏，反而可以利用唯学的声誉来扩大自己在小学培训的影响力，这也是个不错的主意。

算清楚了其中的利弊，刘校长的火气消了，笑了起来，说道：

“看来也只能这样了，邓总你有这种好主意，早点跟我说嘛，害我白紧张了一回。”

刘校长挂了电话，他没想到邓总这么爽快地便把小学培训的业务给了他，心里有几分得意。他看了看跟过来的尹老师，说道：“都说唯学够义气，今天看邓总这作法，这个流传还真不假。”

尹老师看刘校长与邓总达成的协议，他终于松了口气，这意味着他今后再也不用为初中培训的招生而操心了。

刘校长并不知道邓总的想法，其实唯学已经发现现在这培训市场发展的速度已经远远超出了当初的预想，唯学把小学培训业务丢出去只是迟早的事，这个机会正好丢给了刘校长，而且通过合作，进一步稳定了唯学的生源。

经过一番运作，邓总终于把好帮手想拓展初中培训的事情给处理好了，他现在可以集中精力来处理集团交给他的另一件事，那就是如何把雅琼吸收进集团里来。

小艾曾经告诉他雅琼已经想退出中小学培训这一块市场，专心去做企业培训，但集团既然已经有了指示，他虽然不能理解为什么集团要这样去做，但他还是不得不想办法。

邓总召集了小崔与小艾来商讨如何把雅琼吸收到集团里来的办法。

“咱唯学要招人可不是什么难事的，可集团怎么突然对雅琼感觉兴趣了，看这个样子是非要弄到集团来不可。”小艾有些不理解。

邓总看了一眼小艾，说道：“这是集团的意思，我们不要去猜测，认真做好我们的事就行了，还是说正事吧。”

小艾连忙住了嘴，听着邓总吩咐着任务。

“你把免费券送给她，看她对我们学校的印象怎么样？最后报了多少科？”邓总问。

“那还用说？当然是非常高兴了，我看她当时都不敢相信这是真的。拿到免费券之后人轻松了很多，而且后来报的科目也比较全的，主科全报了。”

“这就好。”

邓总想了一下，又问小崔，说：“雅琼的水平怎么样？跟你相比。”

“她不是培训老师，做的又是小学培训那一块，思维的角度与内容跟我们都不一样，这个不好比较，如果要说，那只能说小学培训这一块她比我强多了。”小崔说道。

邓总不明白小崔要表达的意思，说道：“你这样说我不明白了，举个例子给我听听。”

“这样说吧，之前我们请她来过我们这里给我们介绍小学的培训，结果她用的是培训知识体系的解构，后来我按她说的去做了，确实效果不错，这一点来说她的思维跟我们不一样；另外，听说她现在打算离开好帮手了，但却在编写《家长辅导指引手册》，现在出来了一本，是数学的，那本册子虽说是给家长看的，这一块我们之前也没有去过细地考虑过。”小崔说。

这时小艾记起来了，补充说道：“对，当时我去送免费券给她的时候，她就是在编这个指引手册的，看她写的应该是语文与英语的。”

邓总笑了笑，说道：“培训知识体系编小学的还好办些，如果编初中的可就不是一朝一夕能完成的，更何况初中这么多课程，我们唯学集团也只编了主科的，副科的还在收集之中，她雅琼一个人竟然把小学三门主科编完了，还出了指引手册，指引手册是不是可以将学校与家庭指导联系起来的？”

“是的。”小崔说。

“假如让你来编这个家长手册，你可以做得下来吗？”

被邓总这么一问，小崔开始紧张了，说道：“邓总，你可别安排这个任务给我啊，这个任务需要编写者不断变换角色才能做的，你给我去做，那我可得今年做培训师的角色，明年做家长的角色，可我的小孩还在幼儿园呢，我怎么变换成初中家长的角色啊！”

“瞧你说的，我可不是要你去编，是问你做不做得下来，听你这意思就是做不下来了。”

小崔点了点头，他不知道邓总为什么会这么问。

邓总又看了看小艾，小艾赶紧说：“邓总你别看我，我主要是做招生与宣传，培训这块事，我更做不出来的。”

“瞧你们这个样，我可真没打算让你们去做这个东西，这个东西做与不做，由谁牵头去做都是集团统一去做的，集团自有安排。”

邓总笑了，从他俩的表情里他已经慢慢猜测出了集团的用意。