“是啊！”

“这种一刀切的事情，以前在发生，现在在发生。”

“以后还会继续发生。”

“如果这事要放到个人层面上，你最多就是坑害自己和家庭。”

“可是，这要是放到政府层面来说，那就是千家万户的事情了。”

“这还不得慎之又慎啊！”

“可惜的是，政府没有办到。”

“我们假定一下，你是当时的政府人员。”

“那么面对这种情况，我们应该怎么处理。”

“那还不得是根据真相来做决策啊！”

“那个时候，我华夏确实很多机械化的东西都需要依靠外国。”

“那么，自然要学习他们的语言。”

“可是，这一部分占多少呢？”

“是，二层，三层还是五成呢？”

“我们假定它是五层人员需要学习。”

“那么，剩下的五层该怎么办呢？”

“所以说，那个时候的政策都是有问题的。”

“难道华夏国内自己的各种岗位就不需要人吗？”

“农业，教育，工业，政治，经济，文化等等。”

“这些人有好多需要用到外语呢？”

“很少是吧！”

“那么，你当时为什么要全员学习外语呢？”

“这明显与真相不相符啊！”

“随着时间推移，我华夏开始站起来了。”

“那么，这个时候又有多少人需要学习外语呢？”

“要知道随着国家的强大，很多人都开始学习咱们的语言。”

“时代不一样，条件不相同了。”

“那么，现在需要学习外语的人占多少呢？”

“是二层，三层，还是五层？”

“真相是不超过二层。”

“那么，你还继续用全民学习来捆绑别人吗？”

“如今，有多少人是真的需要学习外语的？”

“除了那些与外国有交际的有钱人，政客，或者是从事网络和银行方面的人有需要。”

“对于其他的人来说，可学可不学。”

“那么，你凭什么就因为那二层的需要就要求全员都学习呢？”

“这和西方资本主义国家有什么区别呢？”

“他们的国家不都是为了那占二层人数的资本家和政客服务的吗？”

“其余的底层人民都是为了他们的美好生活而奋斗。”

“八层的人民都需要为二层权贵让利。”

“这就是典型的压榨和剥削。”

“回过头来，你难道就因为那些可能需要学习外语的，就否定了不学外语的人的利益吗？”

“如果是，那么你就要承受政策带来的恶果。”

“西方国家推行的制度和政策，那都是资本家和政客在决策。”

“底层人民是没有资格和机会来述说自己的利益的。”

“所以，他们走上了资本主义道路。”

“可是，我华夏可是人民当家作主的国家。”

“那是绝对不能因为那些有钱人，或者是专家教授的利益而否定底层人民的合理诉求。”

“这也不是真相。”

“可笑的是，现在依旧还是全民学习外语的政策。”

“这完全就是在谋财害命。”

“你们

“你们究竟在为谁做事？”

“我华夏那么多的工作岗位，真有那么多人需要用到外语吗？”

“难道那些没有出国的人需要花费钱财，花费时间来学习吗？”

“以前的教育，那都是为工厂和资本家服务的。”

“在特定的条件下形式，是可以理解的。”

“可是，这绝对不是人民需要的教育。”

“对于多数人来说，外语可学可不学。”

“好！”

“就算退一步来说，需要全民学习外语。”

“那么，做为人的学问是不是更应该学习啊？”

“我们都是一个鲜活的个体。”

“我们都叫人而不是动物。”

“那么，最为重要的人文学问，不应该放在第一位吗？”

“这才是保证人类千秋万代继续下去的根基。”

“如果你要是连人生的话题都搞不清楚。”

“怎么为人处世都不知道。”

“那么，你最多就是会用工具的猴子罢了！”

“所以说，现代教育是十分垃圾的。”

“可是，现实生活中居然还有人说，华夏现代教育十分先进。”

“于是，就开始拿以前的教育与现在比。”

“拿西方的教育和华夏比公平。”

“这看起来确实没有问题。”

“可是，这便不是真相。”

“现在的教育相对于目前可能达到的教育水平来说，相差甚远。”

“所以，说教育垃圾也是有道理的。”

“当然，不同的人见识不同，能力不同，那么说的话和思考的角度也是不尽相同的。”

“说现代教育十分先进，那只是十分低的要求。”

“很多占位而不进取的官员就支持这样的想法。”

“而替人民着想，从真相出发的人，就对此义愤填膺。”

“可惜的是，没有什么卵用啊！”

“虽然华夏比西方人好一些。”

“可不像西方议会一样，只有资本家和政客才有机会决定国家的政策。”

“我华夏至少还是有

“不过，

“要是说话真有效果，那么现在的教育也不应该只是这个水平。”

“做人还是要实事求是才好。”

“你骗得了别人，骗得了人民，可骗不了因果。”

“骗得了一时，也骗不了一世！”

“的思维逻辑和行为准则不仅仅在外语学习这个方面。”

“政治，经济文化，教育，医疗，等等。”

“哪一个不是呢？”

“

“在这种做法之下，矛盾只会越来越多。”

“这不是人民的问题，

“”

“那些学习外语的对政策表示支持。”

“那些不学，或者是学而不用的人表示反对。”

“如果是我来处理这件事情。”

“那么，肯定是先调查情况。”

然后再来做相应的决定。”

“而不仅仅是只站在自己的角度和立场来考虑问题。”

“其他人，其他方面的意见和建议都是值得采纳的。”

“只有获得更多的角度，更多的看法，才能无限接近真相。”

“这个时候再综合考虑，那绝对不会错太多。”

“也不会像现在教育一样，真是辣眼睛。”