第二天。

李晨风叫来了所有局长，这次准备开一个大会！

为华夏文化复兴做相关的任务安排。

“好了，诸位请安静下来。”

“我今天叫大家来就是为了贯彻主席主张的文化复兴思想。”

“希望大家能够携手共进，共同努力。”

“这光荣而艰巨的任务就要靠诸位来完成。”

“到时候我会向主席为你们请求嘉奖。”

李晨风这话看似为众人好。

实则也用威胁之意。

搞得好，有奖励。

搞得不好，要遭批评！

这些人都是老油条了。

一眼就看出其中的道理。

一句话，永远都有正反两面的解读。

说得是正面，那也是在说反面。

一句话能够听出两种相反意思，那么人才算是有警觉性。

说正只想到正的人，就是个呆子。

这种人不吃亏，那谁吃亏啊？

李晨风一来就将主席这面大旗给拿出来。

否则在这些老油条面前还真没有多少份量。

不听招呼才是最难受的。

尤其是李晨风还是一州之长。

是他们的上级领导。

李晨风也是查看了众人的言行举止后，才觉得拿底牌出来的。

“我知道在做的各位都有些疑惑！”

“文化复兴应该是文化局和教育局的事情。”

“与诸位的任务根本就是风马牛不相及。”

“诸位是不是这样想的？”

说到这里，李晨风又打量着众人的表情。

但是也没有人敢吭声。

“其实大家有这样的想法，我十分理解！”

“不过，我们华天州的文化复兴试点工作一定要贯彻到底。”

“这是我们华天州每一个人都该参与的事情。”

“尤其是诸位。”

“你们不仅仅是一个局的当家人。”

“更是人民党的重要人员。”

“那么这场文化复兴运动，更加需要各位的帮助了。”

“只有我们上面做出了榜样。”

“那么下面的人自然而然就会跟着做。”

“这上行下效的道理诸位的清楚。”

“上梁正了，下梁就很难歪！”

“这就是为什么我要叫大家来的原因。”

“希望各位能够理解我这一片苦心！”

“如果这文化复兴运动真的成功了。”

“那么你们就是我们华夏的有功之臣！”

“人民也一定会记住你们的。”

“当然如果将此事搞砸了。”

“我们就很有可能会被人民指着鼻梁骂！”

“而诸位也都是明白人。”

“孰轻孰重，还是分得清楚的。”

“好了，言归正传！”

“我现在就安排具体的工作任务。”

“如果有什么异意，提出来。”

“我们大家一同商量。”

“只要工作任务能够完成。”

“大家尽可能发言！”

随后李晨风就开始正言了。

“沈局长，你们文化局可采用小说，影视，文化活动，书籍出版等形式。”

“来将曾公讲解的易理，推广到众人身边。”

“另外还要对人民党员和政府官员量身定做一套相关的文化学习形式。”

“让人民和政府一同学习和进步。”

“这个任务有些艰巨。”

“但是希望你不要松懈。”

“带领下面的人将这场文化复兴运动搞好了。”

“就是大功一件！”

“希望你们不要人全州人民和主席失望哦！”

李晨风这是恩威并重的策略。

“好的！”

“李州长，请放心。”

“属下一定会竭尽全力来完成任务。”

沈宗十分郑重的回应道。

“那好，就看你表演了。”

“是！”

“另外，司马局长，这一次你也要出力了。”

“外语改为专业课。”

“这课程只能够放到大学里。”

“而且还要将道德和智慧这一门课程安排下去。”

“这相关的内容按照曾公讲解的视频做基础。”

“编制一套完整的学习课程出来。”

“我知道这些事情有很大的困难。”

“但这是为人民服务的机会。”

“希望司马局长要以大局为重。”

“有什么困难可以跟我说。”

“我解决不了，还有主席。”

“只要我们上下一条心。”

“没有什么问题是解决不了的。”

“哦！对了。”

“这个教学设计完成后，还要进行相应的调整。”

“五年之后，将这门课程的分数降低一半。”

“十年之后，再减低一半。”

“二十年之后，就将道德这部分内容给取消了。”

“这就是我的长期安排。”

“不知道，司马局长可有异意？”

李晨风这个长期安排的任务，还没有与司马荀说起过。

所以，得在大会上征求他的意见。

“李州长，为什么要有这个长期的调整呢？”

“既然道德这门课程十分重要。”

“却要在二十年后取消掉呢？”

这就是司马荀十分好奇的地方。

“嗯！”

“司马局长说到了关键点。”

“我这样安排是有一定原因的。”

“你们也知道我们华夏现在的道德水平大幅度下降。”

“五年之内的道德会有所提升。”

“十年之内将有新变化！”

“二十年的道德培养，基本上可以良性循环。”

“那么人人都讲道德的时候，就不需要将它纳入考核内容。”

“这才是最有成效的应对措施。”

李晨风这是用中庸之道来处理事情的。

一切以具体情况而定！

而情况又随着时间的改变而改变。

那么相关的应对措施也应该有所改变才对！

我们华夏对时是十分重视的。

什么时间该做什么事情，才是中庸之道的精髓所在！

“司马局长，还有什么不明白的吗？”

“没有了！”

“李州长，高瞻远瞩。”

“我等佩服！”

“我回去之后就让众人开始办理此事。”

“定会在相应时间内完成的。”

司马荀还是得给李晨风面子。

公然挑衅是十分不智的行为。

“好！”

“那就麻烦司马局长了。”

“希望司马局长不要松懈。”

“这文化复兴重在教育。”

“教育搞好了，社会风气一定会有所改观。”

“所以，这些工作一点都马虎不得。”

“还请司马局长为了人民的幸福着想啊！”

李晨风将教育工作看得十分重要。

从某种程度上来说，教育决定一个国家的综合实力。

国家的实力都是由各种人才体现出来的。

而人才的好与坏要靠教育来决定。

所以说，教育是国计民生的根本。

种什么样的因，就会结什么样果！

“是是！”

“李州长，请安心！”

“属下尽量而为。”

这司马荀还是有些情绪上的反应。

众人从他的话里还是能够听出来的。

李晨风倒是没有在意什么。

“好！”

“各位都是有一定学识的人。”

“我也希望诸位能够抽空看看曾公讲解的视频。”

“对你们只有好处，没有坏处！”

“好了！”

“散会！”

随后众人才离开了。